14 de marzo del 1868.

Con motivo del Natalicio de Madre Ascensión Nicol Goñi, nuestra provincia San José (Puerto Rico – República Dominicana – Nicaragua – Guatemala – México), hemos querido presentar nuestros centros educativos durante esta semana tan señalada. Con esta serie de artículos queremos mostrar nuestra diversidad y riqueza, pero también el denominador común de una opción por la población infantil más vulnerable, transmitiendo los valores evangélicos y el espíritu misionero que animó a nuestros fundadores. Aprovechamos también para mostrarles cómo celebramos el 24 de febrero, el día de nuestra fundadora Ascensión Nicol, como la llaman los niños y niñas, Flori.

 

La provincia actualmente acompaña 5 centros educativos:

– Escuela El Rosario (El Seibo, República Dominicana) – 1951

– Colegio Lourdes (San Juan, Puerto Rico) – 1958

– Colegio Nueva Vida (Zona 9, Guatemala) – 1975

– Escuela Padre Arturo y Liceo M. Ascensión (Monte Plata, República Dominicana) – 1986

– Proyecto Solher: Solidaridad entre hermanos (La Zurza, República Dominicana) – 1999

 

Hoy les presentamos el más antiguo de ellos. Esperamos que sea un medio para darnos a conocer y animar la misión iniciada por Ascensión Nicol.

 

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Escuela El Rosario

1951 – El Seibo, República Dominicana
1. Fecha de fundación y objetivo:
Fue fundado como Colegio en el año 1951 en Santa Cruz de El Seibo.
Su objetivo general es: Garantizar las condiciones necesarias que permitan los aprendizajes de forma integral, comprometiéndonos con la formación cognitiva, valorativa, actitudinal y procedimental, haciendo posible a los y las alumnas alcanzar las metas previstas en el currículo dominicano, respetando las diferencias individuales.

 

2. Ubicación:
Está ubicada en la ciudad de Santa Cruz de El Seibo, situada en la zona Este del país y una de las más pobres de la República Dominicana.
3. Tipo de centro educativo:
Es una escuela propiedad de la Congregación, pero con un convenio con el ministerio de educación que paga a todo el personal, tanto docentes como administrativos y de apoyo.

 

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4. Población estudiantil:
La escuela abarca los niveles de inicial, primaria y media, con un total de 700 alumnos de todas clases sociales especialmente pobres o media baja, en jornada extendida.

 

5. Realidad social:
La Escuela “El Rosario” está situada entre  los barrios “Los Hoyitos” y Los Cajuiles. El primero es un barrio comercial y antiguo, en él está el Ayuntamiento, y el mercado municipal, así como la Fortaleza (la cárcel) a pocos metros de la escuela y que da problema de vez en cuando por motines, o fuga de presos; y el segundo es un barrio populoso y en gran parte de origen campesino que un día emigraron a El Seibo para mejorar la situación educativa de sus hijos e hijas
Limita al Noroeste.
El nivel académico de las familias ha ido cambiando a lo largo de estos 60 años que tiene la escuela pues han hecho un gran esfuerzo por promocionarse y promocionar a sus hijos e hijas. Constatamos que el 57%  de los niños/as, vive con sus padres y madres, aunque el 8% de ellos les ve una vez cada 15 días ya que estos trabajan en los hoteles. El 25% viven sólo con su madre y el 1% con su padre, el 15% vive con sus abuelos y el 2% con otros tutores.

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6. Misión, visión y valores:
Nuestra misión es: “Evangelizar mediante una educación de calidad, brindando una formación académica, ciudadana, evangélica  y de valores, para desarrollar el liderazgo transformador que promueva la vida y  la búsqueda de la verdad.
Nuestra escuela, tiene a Jesús como eje transversal de nuestra vida. Se define como escuela católica con un estilo y espíritu propio de la Orden dominica: verdad, estudio, trabajo, sencillez, alegría, democracia, espíritu de familia y preferencia por las y los más necesitados/as, búsqueda del bien común y  amor y cuidado de la creación.
Nuestra visión: Pretendemos que todos y todas lleguen a ser sujetos capaces de transformar la realidad social a la luz del Evangelio, construyendo una comunidad más justa y  fraterna.

 

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7. Proyección pastoral y o social:
Nuestra escuela es esencialmente formativa y educativa. Además se ofrece formación religiosa sacramental, acompañamiento a padres, madres y tutores, acompañamiento a profesores y personal de apoyo. Está abierta a toda la comunidad para cursos, talleres y encuentros. Pero siempre estamos presentes en las luchas y reivindicaciones que como pueblo se hacen para el desarrollo del pueblo seibano; como en estos días donde se reclama al gobierno central mayor inversión en el término del hospital, transparencia en la venta de terrenos de la Central Azucarera, el traslado de la cárcel y su adecuación, etc.

 

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Celebración Ascensión Nicol
En Nuestra Escuela la semana del 20 al 24 de febrero fue ponernos en sintonía con la persona de Madre Ascensión. Conlos maestros y maestras tuvimos una reflexión sobre la Espiritualidad de Ascensión Nicol y su aporte a la Educación de hoy. Los niños y niñas de tercero a sexto grado volvieron a leer los libros de Flori y recordar su vida y misión acompañados y guiados de su profesora de Formación Integral Humana y Religiosa.
Los días 22, 23 y 24 de febrero toda la Escuela celebró un triduo en memoria de la vida misionera de Ascensión Nicol, donde en un ambiente de oración reflexionaban su vida, también realizaban actividades lúdicas y artísticas. Se hicieron concursos en los diferentes niveles de la Escuela: Primer ciclo (Primero, segundo y tercero de Primaria) incluyendo los preprimarios, participaron en un concurso de dibujo mientras que los cuartos y quintos grados participaron en un concurso sobre los pensamientos de nuestra Madre fundadora, los sextos grados y el primero de secundaria realizaron producciones literarias sobre la vida de nuestra fundadora.

 

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El viernes fue el gran día de fiesta, de realización y premiación de los diferentes concursos. Fue de gran alegría ver los dibujos de los más pequeñines representando de manera muy creativa la misión de Madre Ascensión en la selva peruana. Escuchar a las niñas y niños exponiendo los pensamientos de nuestra madre fue muy emocionante y gratificante… Ver las representaciones artísticas y literarias preparadas por los más grandes de nuestra Escuela fue de gran gozo y algarabía.
Lo importante de toda esta fiesta fue el reconocer a Madre Ascensión Nicol como un ejemplo digno a seguir en este tiempo donde los valores de entrega, servicio, fraternidad, alegría que ella poseía, siguen siendo el medio más idóneo para una evangelización educativa.

 

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